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八年级1上期中家长会课件

时间:2023-01-26 03:38:19  热度:2°C

1、沟通理解合作/-八年级(1)班家长会/为了我们共同的目标!/明确参加家长会的目的和意义/1/加强家校联系,了解班级状况,对班级管理提出建设性建议。交流一下学生在校及在家的情况,丰富自己家庭教育的经验,以便老师能够更有针对性地实施学校教育,家长能够更好进行家庭教育。/2/希望各位家长调整好参加家长会的心态,做成熟的家长,避免出现两种极端效应:/因为孩子的优异表现而过度满足,不能冷静客观对待和分析孩子取得的成绩,忽视了孩子的不足。/因为孩子在班级差的表现而过度沮丧,不能冷静客观对待和分析孩子的现状,简单地把家长会当做批评指责孩子,发泄自己不满情绪的工具。/一、学校简介/丁集中学始建于1959年,迄

2、今已有50多年历史,现有学生365人,专任教师65人(其中研究生1人、本科61人,取得高级职称17人,中级职称36人)。近年来,随着我校教育现代化创建的不断深入,学校发生了翻天覆地的变化。可以说与城里一样。/(四)、学生管理/新学期以来,我校狠抓学生的教育管理,开展形式多样的专项活动,培养学生的行为习惯和生活习惯,学生的精神面貌焕然一新。/近几年,由于不少优质学生流失,导致我校中考成绩停滞不前,与家长期望值有较大差距。新学期以来,我校改变教学思路,实行“以质建校、以质兴校”的半封闭管理模式,全体教师以提高学生学习成绩为己任,自加压力,狠抓教学质量,认真组织教学,积极开展辅导,学生成绩显著提高。

3、/(五)、教师风貌/(六)、期中成绩/(一) 本学期在全体教师和同学们的共同努力下,这次期中考试取得了优异的成绩: 全区初二近7000考生中,我校物理进入前5名,英语、历史、地理、生物进入前15名;数学、语文、***进入前20名。 (二)我们初二(1)班年级总第一,各科成绩分析如下:/总分前十五名/刘永佳赵海燕周旭 季俭陈志卢小小 胡梦慧安叶珍吴禧缘 万喜王建国卢霞 王强陈方园石慧敏/语文单科前十名/刘永佳卢小小季俭 赵海燕卢霞安叶珍 陈志周旭***琴 刘贵珍/英语单科前十名/赵海燕刘永佳吴禧缘 陈方园季俭周旭 卢小小万喜刘贵珍 陈志/数学单科前十名/刘永佳周旭陈志 王强赵海燕吴禧缘胡梦慧季俭张恒

4、 刘婷婷/物理单科前十名/周旭刘永佳赵海燕 季俭卢小小王建家 安叶珍万喜王建国 胡梦慧/政史单科前十名/赵海燕刘永佳周旭 季俭卢小小陈志 万喜胡梦慧王建国 安叶珍/地生单科前十名/赵海燕刘永佳卢小小 陈志王建国周旭 胡梦慧安叶珍王强 张建民/为取得第一成绩做出贡献的班干/班长:万喜左达锋 学习委:赵海燕 生活委:王强 体育委:夏志成/二:如何正确看待孩子的成绩? 1、假如你的孩子是在班级甚至年级名列前茅,您的支持会给孩子更多的动力。 2、假如你的孩子成绩在优秀的边缘,您的帮助会给孩子带来意外的惊喜。 3、假如你的孩子学习自觉刻苦,成绩却一般,您的鼓励会让他信心百倍。 4、假如你的孩子思维敏捷却

5、很贪玩,您的督促会让你孩子的成绩突飞猛进。 5、假如你的孩子不爱学习,无所事事,您给的理解(他们承受的压力更大)和关爱可以让孩子回到学习中来,至少可以减少他***的次数,成就孩子良好的个性品质。/(一)透过成绩看问题/1/班级存在问题/2/学生学习存在问题/班级存在的问题:/1/个别同学自我约束能力较差,课前准备不及时、不充分,有个别同学课堂过于活跃/纪律观念淡薄;/2/部分学生存在偏科现象,学习随意性太强,缺乏全面发展意识; 3/部分学生缺乏合作意识,责任意识,虚荣心太强,不懂装懂,不善于倾听; 4/有些学生不能慎重交友,给自己和班级带来负面影响,影响了班级良好外部环境的形成; 5/部分学生“

6、说闲事,做闲事,想闲事”浪费时间和精力。宿舍自己物品整理及值日不及时。/1、上课质量决定成绩/有些学生学习没有动力,缺乏责任意识,上课注意力不集中,不能积极回答问题,合作交流参与度低,不愿意做笔记,课堂效率低//2、效率产生差距/1/在学校里,有些学生自觉性比较差,做事拖拉,没有充分利用空闲时间和自习课时间学习。(4个宿舍有两个不好)/2/晚自习,在班级很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。/3/周末、假期时间过于放松。每个星期日作业不好现象较严重,作业质量也明显不如平时在学校。/3、作业质量值得重视/有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终

7、没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。少数学生有抄作业现象。/(二)与各位家长探讨几个问题/1/你关心过孩子的学习吗?/2/你的孩子快乐吗?/你关心过孩子的学习吗?请您思考几个问题: 1、你翻过孩子的书本吗?(你知道他她书本上的难点、重点都做 出记号了吗?)(了解孩子听课情况的最佳途径!) 2、你检查过孩子的作业吗?(他们的作业都完成了吗?有没有空 白的?错了有没有订正?他们的作业都是自己***完成的吗? (了解孩子学习态度的和自主学习的好途径) 3、你打过电话给孩子的老师吗?(家校配合的正常途径) (你和班主任联系过吗?知道有哪些老师教他的课吗?)

8、 4、你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这一门功课而不喜 欢另一门功课? (了解孩子学习兴趣和动机的重要方面) 5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗 ?经常和您交流吗? (检验您的家庭教育方式是否恰当,是否成功的重要标准)/1)你知道孩子在学校里老师喜欢他吗?和 同学的关系好吗?他是否喜欢他的老师 和同学? 2)你知道孩子心里想什么吗?孩子经常和 你说心里话吗?他在学校里受到委屈会 告诉你吗? 3)你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一 下自己有没有原因?孩子成绩不理想作 为家长你有没有帮助过他?有没有打个 电话问一下老师: 我的孩子这门功课哪 个环节出了问题?/你的孩子快乐吗?请您思考着几个

9、问题/(三)如果孩子出现下列现象引起您足够重视了吗? 1、在外留宿; 2、回家很迟; 3、带同学回家住宿; 4、打电话时间长,次数多; 5、受伤回家; 6、超消费,反对同学聚会,过生日; 7、超出友谊交往; 8、成绩突然下降, 9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言;要求穿校服。 10、爱玩游戏。/(四)希望家长配合的几个方面/1、教育孩子要有责任心。 责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷

10、,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了叮嘱他做好值日,班干部应尽职尽责,能主动帮助在学习生活中有困难的。/2/ 了解上学、回家的时间,时刻了解学生的动向。/3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,不关注学习过程和品德。/了解在校学习以及与同学相处的情况/掌握思想动态/把握其身体状况/生活上严格要求/客观分析孩子的成绩,多关注学习过程/4、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。 5、做一个监督型的家长。 经常检查孩子的作业情况,无力指

11、导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系了解,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如***的情况,问题比较大,低级趣味,荒废学业。对于住校生,家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况,及时发现***苗头,及时引导纠正。教育孩子注意安全和做好自我保护。/6、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,作业普遍较少,提前回家等!家长发现后应及时了解***,对症教育;并将情况通报班主任。 7、给孩子创造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾

12、干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩***、打牌、上网等严重干扰孩子学习的事情。8、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,如果能常到学校查看,效果会更好。欢迎家长来校看看。/如果一个孩子生活在批评中, 他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在鼓励中, 他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐中, 他就学会了耐心; 如果一个孩子生活在表扬中, 他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受中, 他就学会了爱;如果一个孩子生活在分享中, 他就学会了慷慨; 如果一个孩子生活在真诚中, 他就学会了头脑平静地生活。/与家长共勉/结束语/学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为

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