单相桥式整流教案2 课题单相桥式全波整流电路单位界首市高级职业中学授课人臧永涛时间xx-4-30桥式单相全波整流电路知识目标识记V L、V 2、I V、I L的关系能复述桥式全波整流电路的工作原理掌握桥式整流电路的连接方法并会进行电路故障分析能力目标体验科学探究过程提高知识迁移能力能应用桥式全波整流电路解决简单问题情感目标通过引导学生设计新的整流电路，让学生体验学习过程的快乐，保持学习电子线路课程的热情重点发展科学探究能力，桥式全波整流电路的组成及工作原理的理解难点桥式全波整流电路的原理的理解和故障分析教学方法讲授法启发法质疑法教学用具计算机投影仪教学课时2课时教学过程 一、复习回顾1让学生回答什么是整流，什么是整流电路（整流器）。 2让学生上黑板画出单相半波整流电路和变压器中心抽头单相全波整流电路及波形，并写出V L、V B、I V、I L的关系式。 3提问单相半波整流电路和变压器中心抽头单相全波整流电路各有何优、缺点？（让学生通过观测电路图及波形来回答）1/单相半波整流电路(大屏幕显示)(a)电路1有什么优点和缺点？（老师提问，通过学生回答后课件屏幕显示（优点电路简单，变压器无抽头。 缺点电源利用率低，输出电压脉动大。 ）2/单相全波整流电路有什么优点和缺点？（老师提问，通过学生回答后课件屏幕显示优点整流效率高，输出电压波动小。 缺点变压器必须有中心抽头，二极管承受的反向电压高。 （课件屏幕显示） 二、引入新课前面我们学习了单相半波整流电路和变压器中心抽头单相全波整流电路，它们各自有其优缺点，在实际应用中比较少用，那么我们能否把二者结合起来设计一种新型的电路，既可以实现全波整流有可以降低二极管所能承受的反向电压同时还可以将电路结构简单化充分体现二者的优点呢？这就是我们本节课要学习的另一种整流电路桥式单相全波整流电路 三、讲授新课分析其电路组成（板书）（大屏幕显示桥式单相全波整流电路。 ）V12I V Vv2V2V3I VV LV1I L工作原理分析（板书）屏幕显示以下幻灯片，结合二极管的特性分析在V L的正半周和负半周时流过负载正半周/正半周/R L的电流方向。 （为了学生分析简单直接，将图形稍作变化）桥式整流电路工作原理Tv1v1T+电流从右向左通过负载。 负半周/-负半周/V1V4V4V1正半周电流通过V1/V3，V2/V4截止。 R LR L（老师分析正半周，然后让学生自己分析负半周，从而锻炼学生分析问题的V3V3V2V2能力）TV1T-V1V11VV44负半周电流通过V2/V4，V1/V3截止。 R LR L电流从右向左通过负载。 +书）V3V3V2V2结论通过负载R L的电流I L是全波脉动直流，R L两端电压是全波脉动直流电压V L（板屏幕显示以下幻灯片，用动画将分析过的桥式整流电路（前面为了便于学生观察，没有画成书上常见的图形）变形，成为标准全波整流电路图。 要求学生画标准全波整流电路图。 3I VV4v2V2V3I VV LV1I L负载上和整流二极管上的电压和电流分析（板书）对照桥式整流波形，请学生分析V L与V 2、I L与V 2、R L的关系，明确与半波、全波公式的异同点。 （板书）负载电压V LV L=0/9V2负载电流I LI L=V LR L0/9V2R L极管的平均电流I VI V（12）I L二极管承受反向峰值电压V RMV RMV2优点（板书）输出电压高，纹波小，V RM较低。 应用广泛。 （通过以上的学习让学生自己总结桥式单相全波整流电路的优点）巩固练习 (1)（板书），熟悉公式的运用，二极管的选择。 屏幕显示以下习题例题有一直流负载，需要直流电压V L=6V，直流电流I L=0/4A。 求电源变压器次级电压V2并选择整流二极管。 （在掌握前面公式的基础上让学生到黑板前面做题，给学生一个自我表现的机会，同时也能发现学生计算中存在的问题）（参考答案解因为负载电压V L=0/9V2所以电源变压器次级电压V2=V L0/96V0/96/7v流过二极管的平均电流I V0/5I L=0/540/2A二极管承受的反向峰值电压V RMV2=1/419/1v12/9V选择整流二极管条件是整流电流大于I V额定反向工作电压大于V RM选择二极管可用整流电流为300mA，额定反向工作电压为25V的2CZ53A，共四只巩固练习 (2)（板书）桥式整流电路的连接工作原理 四、小节总结本课主要内容，强调重点掌握知识(教师引导学生回顾) 五、布置作业练习一 10、 11、 121、练习题 10、 11、 1242、思考题 (1)若有一个二极管方向接反，整流电路会出现什么现象？ (2)若有一个二极管虚焊（断路），整流电路会出现什么现象？ （3）若有一个二极管内部短路，整

温馨提示:
1. 文档收藏网仅展示《单相桥式整流教案2》的部分公开内容，版权归原著者或相关公司所有。
2. 文档内容来源于互联网免费公开的渠道，若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请通知我们立即删除。
3. 当前页面地址：https://doc.bogoing.com/doc/91053748a013109d.html 复制内容请保留相关链接。