青少年人各类问题分析人格是一个复杂的结构系统，它包含了许多成分，其中主要的方面有：气质、性格、自我调节。气质是表现在心理活动强度、速度、灵活度等德尔一种稳定的心理特征，就是指我们生活中所讲的脾气秉性。气质有可以分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。性格是一种与社会相关的最密切的人格特征，具有稳定性，但同时又是可塑的。性格可分为以下四个组成部分：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征。自我调节是人格中的内在控制力量，分为自我认知、自我体验、自我控制。随着人类社会的不断进步，现代社会发展速度不断加快，人类的生活、工作、学习压力也日趋增长。当代中国，由于计划生育的成功实施，许多孩子都成为了独生子，父辈祖辈的期望全部压在孩子稚嫩的肩上，被家长无限的爱包围着。这在对孩子的教育过程中是不利的，因此关注青少年心理健康问题成了当下的热点话题。下面我想简单的谈一下青少年的以下几类人格问题，包括：依赖型人格、强迫型人格、攻击型人格、***型人格。一、 依赖型人格依赖型人格是指青少年对亲情或归属感产生过度、强迫性的、非理性的渴望的一种人格。依赖型人格的人宁愿放弃自己的个人趣味、人生观，只要他（她）能找到一座靠山，时刻得到别人对他的温情就心满意足了。依赖型人格的这种处世方式使得他越来越懒惰、脆弱，缺乏自主性和创造性。由于处处委屈求全，依赖型人格障碍者会产生越来越多的压抑感，阻止他为自己干点什么或有什么个人爱好。依赖型人格的表现特征：1、 在没有得到他人的建议和保证之前，对日常事物不能作出决策。现在许多家长在日常生活中帮子女准备好一切，久而久之，孩子的生活自理能力低下，不能对一些简单的事物作出抉择。在要独自面对生活学习上的困难时会感觉十分无助。2、 时常有被遗弃感。明知他人错了，也随声附和，害怕被别人遗弃。因为他（她）害怕***，很难单独计划做一件事情。3、 过度容忍，为讨好他人甘愿做低下的或自己不愿做的事，这也是因为缺乏安全感。4、 很容易因未得到赞许或遭到批评而受到伤害。太在意别人对自己的评价，还是因为害怕被孤立，总是以别人的评价来看待自己。下面是一个案例：有一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞，含在口里怕化，什么事都不让他干。儿子长大以后，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇要出远门，怕儿子饿死。于是烙了一张大饼，套在儿子的脖子上，告诉他想吃时就咬一口。等他们回到家里时，儿子已经饿死了。原来他只知道吃脖子前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。据天津市少工委对1 500名中小学生的调查，有51/9%的学生长期由家长整理生活用品和学习用具/有74/4%的学生在生活和学习上离开父母就束手无策/只有13/4%的学生偶尔做些简单家务，情况实在令人堪忧。如果家长过分溺爱，使得孩子缺少长大和自立的机会，子女的心目中就会逐渐产生对父母或权威的依赖心理，以至成年以后依然不能自主，形成依赖型人格，浪费了家长所有心血的同时，也耽误了孩子的前程。二、强迫型人格强迫性人格的人最主要特征就是要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为。这类人在平时有不安全感，对自我过分克制，过分注意自己的行为是否正确、举止是否适当，因此表现得特别死板、缺乏灵活性。责任感特别强，往往用十全十美的高标准要求自己，追求完美，同时又墨守成规。在处事方面，过于谨小慎微，常常由于过分认真而重视细节、忽视全局。伯犯错误，遇事优柔寡断，难以作出决定。他们的情感以焦虑、紧张、悔恨时多，轻松愉快满意时少。不能平易近人，难于热情待人，缺乏幽默感。由于对人对己都感到不满而易招怨恨。强迫型人格具体表现如下：1、心里总笼罩着一种不安全感，常处于莫名其妙的紧张和焦虑状态。如门锁上后还要反复检查，担心门是否锁好，写完信后反复检查邮票是否已贴好，地址是否写对了等等。2、思虑过多，对自己做的事总没把握，总以为没达到要求，别人一怀疑，自己就感到不安。3、行为循规蹈矩，不知变通。自己爱好不多，清规戒律倒不少。处理事情有秩序、整洁， 严守时刻，但对节奏明快，突然来的事情显得不知所措，很难适应，对新事物接受慢。强迫型人格的形成一般受小时候的影响，一般来自父母管教十分苛刻的家庭的人跟容易患上强迫型人格障碍。父母的严格要求使得孩子做事过分拘谨和小心翼翼，生伯做错事而遭到父母的惩罚，做任何事都思虑甚多，优柔寡断，并慢慢形成经常性紧张、焦虑的情绪反应。由此可见，父母正确的引导和教育方式对孩子的成长至关重要。三、攻击型人格攻击型人格是指青少年由于心理发育不成熟，缺乏判断分析能力和自我控制力，极易兴奋和冲动，稍有不顺即鲁莽从事得人格特征。攻击型人格障碍是一种以行为和情绪具有明显冲动性为主要特征的人格障碍，又称为暴发型或冲动型人格障碍。具体症状如下：1/情绪急躁易怒，存在无法自控的冲动和驱动力。 2/性格上常表现出向外攻击、鲁莽和盲动性。 3/冲动的机动形成可以是有意识的，亦可以是无意识的。 4/行动反复无常，可以是有计划的，亦可以是无计划的。行动之前有强烈的紧张感，行动之后体验到愉快、满足或放松感，无真正的悔恨、自责或罪恶感。 5/心理发育不健全和不成熟，经常导致心理不平衡。 6/容易产生***行为和犯罪的倾向。下面以***事例为例：***性格自卑、内向、孤僻，来自经济、就业和人际关系等方面的压力过大，于是他用杀人的方式来补偿自己的自卑的心理。他对人冷漠、言语表达怪异和可笑、在人际交往方面存在明显***、具有攻击性、脾气暴躁易发火等。这种人格障碍很大程度是由于自卑或压力导致的。从***有预谋地杀人行动表示，他所承受的压力因长期压抑在心中，没得到及时发泄，最终形成一贯性的性格压抑，致使他必须从杀人等行动中体验到***。这是一个惨痛的教训，他的孤僻和压抑在心里不断积压，等到最后爆发的时刻一切都晚了，所以防患于未然是很重要的，有必要在所有的学校建立心理咨询室，以时刻关注学生的心理健康问题，来呵护我们娇嫩的花朵。四、***型人格***型人格是指缺乏道德情感、没有同情心、没有内疚感，对别人的痛苦漠不关心的心理。他们的行为受原始欲望支配，脾气暴躁，挫折容忍度偏低，总是责怪他人或环境，不真诚，不坦率，没有责任心，没有义务感，常常做违法乱纪的事。其具体特点如下：1、 这种人智力正常，甚至超于常人，说起道理来头头是道，但耍小聪明，给人以蛮不讲理和似是而非的印象；2、 他无器质性脑病的症状，也不是因交友不慎而参加逸出正轨的团体，也不是羡慕、崇拜、模仿罪魁，全凭个人好恶行事，富有攻击性和破坏性，在两性的交往方面精于欺骗。3、 ***人格障碍患者在童年时期就有表现，如偷窃，任性、逃学、离家出走、外宿、持续的说谎、持续的偷窃等。根据精神病学家和心理学家研究的成果来看，产生“***人格障碍”的主要原因有：早年丧父丧母或双亲离异、养子、先天体质异常及恶劣的社会环境、家庭环境和不合理的制度的影响，以及自律神经缺损等。一个人在***时的家庭环境可能是一个重要的致病因素，***时丧父丧母、父母分离或双亲离异，他得不到***的支持，长大后变得无情，不能与任何人发生有意义的关系，不能克制自己的行动，渴望他人的注意与爱护，但又把情感深锁，使人无法了解他。因此一个良好的家庭环境和社会环境对儿童和青少年的成长是很关键的。综上所述，我们可以了解到青少年的各类人格障碍的出现都与青少年所处的家庭环境，所出的学习环境，所处的社会环境有着密切的关系。因此，我们在防范青少年的心理健康问题时，不

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